试论自信是成功的第一步

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试论自信是成功的第一步
[摘要]人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？人，只有相信自己，才能实现自己的理想。[关键词] 态度自信成功积极
21世纪是充满竟争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，富于创造是本世纪对人才的基本要求，这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见，心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心，在众多心理素质中，自信新的培养显得尤为重要。一些心理学家花费几十年的追踪研究表明：突出人才和平庸者之间最显著的差异，并不限于智力水平的高低，而决定于自信心。自信心是一个人对自己能力的合理估量，是一种积极的自我评价或自我意识，它表现为喜欢自己，肯定自己，相信自己，自信心是成功的源泉，它是人们克服困难的重要保障，是积极进取的内部动力，没有自信心，人的行为就缺乏一种动力，其他的素质再好也难以推动其成长和进步，有自信心的人遇到困难时，能以乐观的态度去面对，相信通过自己的努力可以解决问题，能够持之以恒的实现自己的目标。自信心的建立需要成功的心理体验，中国有句这样的古话：“失败是成功之母。”这句话对于某些人来说可能适用，但是失败特别是长期的失败对于大部分人，尤其是孩子来说却是重大的打击，长期的失败会使学生丧失自信心，会使学生怀疑自己的能力，从而放弃努力，容易导致自暴自弃，造成一种恶性循环。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。因此，培养学生的自信心，也是教学的重要任务之一。
在课堂上，教师在发挥学生的自主性，积极性和创造性的同时还应重视学生的自信心发展，开发学生的一切潜能，教师要提高学生的自信心应该做到以下几点：
教师要注意多对学生做肯定性评价。
鼓励是树立学生自信心的土壤，正所谓：“良言一句暖三冬。”再者学生的判断能力较弱，
老师的肯定是他们形成自我评价的主要来源，老师客观的、正确的评价，是学生自信形成的重要因素之一。
多给学生一点信心，相信学生会成功。
作为老师应该相信自己的学生，多给学生一点自信。当学生自己动手做一些事情的时
候，如果老师能十分信任地对学生说：“老师相信你一定能行的，加油哦！”看似很简单的一句话，却能给学生带来一种莫大的鼓舞和动力，会让学生形成一种积极的心理效应，从而能把事情很出色的完成。所以请老师不要吝啬自己的“甜言蜜语。”
帮助学生制定适中的，切实可行的学习目标。
在学习上，老师应该帮助学生制定一份适中的、切实可行的、适合自己的学习