打造温州人文特色的学校文化

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打造温州人文特色的学校文化
[摘要] 学校管理就是在一种浓厚的文化氛围里进行的管理，校园文化是学校管理最直接的环境，是学校管理的基础。在对校园文化内涵、表现形式和作用分析的基础上提出校园文化在学校管理中产生广泛而深远的影响。
[关键词]人文温州精神学校文化
我认为温州精神是在代代相传、弘大的温州文化的基础上生长出来的，我们今天在温州人创业成功的基础上谈温州精神，其实就是温州文化醒酗般物化之时。拾掇历史的轨痕，用放眼全球的战略目光，温州、瑞安政府提出了文化强市、文化大市的创建方略，这是落实科学发展观的高瞻远瞩之举。川流汇成江海，学校文化是区域文化中的文化之川。因此加强学校文化建设意义深远。
小学教育重在奠基铺路，固本培源，因此要牢牢把住文化之根，让每个孩子从小跟文化结缘，与文化作伴，同文化一道成长。这是我们教育工作者的责任。下面就举隅略谈我校打造温州人文特色的学校文化的区区管见。
一、学校文化的传承
学校是文化集聚的阵地，凝聚个性化学校文化是管理者腕球的高级境界。校长应是学校文化的传承者和倡导者。我校有79年的办学历史，前人们为我们留下了勤业乐教、慎密善思、团结和谐、好学进取的鼎盛文风，这是我校集体人格的积淀，是我校只佳得的人文文化。自古以来，飞云就是一块文化沃土，名人辈出，南戏鼻祖高则诚，章安四贤之一卓敬，水生物学奠基者伍献文，报坛泰斗赵超构就是我们飞云的地域名人。作为我们镇小人，在飞云的地域上生生息息，有传承地域文化与学校文化的责任。否则就是数典忘祖，背道离宗。我校多渠道、多载体大力倡导学校文化与地域文化，让家乡特有的文化历史走进孩子们的心灵，从而增强他们爱乡爱校之情，进而培养他们的爱国之情。
二、办学理念的设定
校训是办学理念的集中体现。我校经过全体老师讨论，见仁见智，确定了"勤学、守纪、自强、创新"为新的校训。"勤学、守纪"是我校自"弘济小学"以来79年办学历史的文化积淀，也是对中华民族文化与传统教育文化精髓的传承，"自强、创新"既是现代经济社会对学校教