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大学生的公共课学习态度研究
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大学生的公共课学习态度研究
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大学生的公共课学习态度研究
随着社会的发展,大学生的公共课学习态度已是一门热话题了,因为目前,存在着太多的关于大学生学习态度的问题。对于大学生而言,公共课逃课并不是什么新鲜事情,从来不逃课的学生才是新鲜。因此,本文从了解大学生的公共课学习现状来分析,他们态度不正确的原因是什么,并且通过这些原因,我们找出一些相关的解决办法。
一、研究意义
当前,大学公共课程是处于一个相当尴尬的境地,对于很多在校大学生,尤其是高年级学生,公共课似乎可有可无,形同虚设了。很多学生对待公共课都抱以无所谓的态度,在公共课上,学生们很少听课,都是各忙各的,聊天的,做其他事情的,当然也有许多学生从来都不去上公共课程。学生们很难像对待专业课那样对待公共课,对待公共课的态度极端消极。
所以我们要研究大学生的公共课学习态度,为的是了解学生对公共课的想法。只有了解了学生所想的,才能够更好的去调整大学生的公共课程,更好的让学生去学习,而不是无所谓的对待公共课程。因为大学生对学习公共课的态度已经到了非解决不可的问题,所以我们必须针对这个问题进行一些研究。
二、大学生的公共课学习的现状
大学生对待公共课的态度也真所谓是千奇百怪,主要表现为以下几种:
1、上课迟到、早退、缺席
上公共课程迟到、早退也不是什么新鲜事情,很多学生有时有些学生干脆就不到,缺席得了。许多学生为自己缺课找理由,今天有什么事情可以不去上公共课,明天又有什么事情找个借口,然而有些学生就直截了当的说,对公共课程不感兴趣,也不想去学,所以干脆不去上课,免得浪费时间。所以在许多时候,学生见面便问,今天的某某公共课程你去上了吗,老师有没有点名?
2、学生上课注意力不集中,课堂上开小差
上公共课,学生往往没有听课的心思,还没有开始上课就想好了课堂上要做些什么事情。
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公共课
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态度
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2013-02-08 16:16:52【
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