试谈农村小学管理中存在的问题和对策

试谈农村小学管理中存在的问题和对策

 【摘要】“百年大计、教育为本”中国义务教育在农村，它的改革和发展意义重大。它存在集中而又散，管理是一个很重要的因素。然而，这方面原因是很多的，有政策、政府人员也有校长，还有教师的等诸多因素。本文从农村小学生管理中存在的问题和原因以及解决农村小学管理的对策两个方面进行了阐述。
 【关键词】校长、农村、安全、待遇、办学、对策
  “百年大计、教育为本”中国义务教育在农村，它的改革和发展意义重大。它存在集中而又散，管理是一个很重要的因素。然而，这方面原因是很多的，有政策有政府人员，也有校长，还有教师的等诸多因素。这里我想从我个人方面的分析谈几点原因和对策。
     一、农村小学管理中存在的两个问题及原因
 1、校长的责权利不平衡、不明晰
 工作中信心，我校地处云南省某县某乡的地方，远距县行政要地一百多公里，近些年，对农村小学进行一些改革，特别是人事制度和新课改。在一般人眼里，实行校长负责制，校长权利大，校长中小学校长就职而言，一般三五年就更换，没有行政级别，大多数小学校长长期处于被动管理地位，没能按因地制宜，从本校实际出发。校长只是一个上传下达，取到中间环节“中点站”的作用：
 （1）责任不明，偏离重心。一所学校是否好坏，都以质量求生存。校长的主要责任，主要是抓好教育教学工作,其次是安全工作。校长是教师队伍的组织者是重大教学与学术活动的策划者，是校风、教风、学风的指导者，是校园建设的指挥者。而现在，“安全”工作压在校长的头上，某晚休时一个六年级女生从二层床上掉下来，耳朵流血，学校及时通知家长送往医院。经检查，头部有轻微脑震荡，家长去告，要求学校赔偿医疗费护理费八仟陆佰肆拾元，校长迫于无奈，只好与班主任、分管宿舍老师签订安全责任制。这样一来，安全意识是加强了，可班主任和分管宿舍的老师都不愿意干了。诸如此类事件在学校中屡见不鲜，校长的主要精力不是放在教学上，而是放在如何抓好安全这个问题上，偏离了工作重心。
（2）权力没有能正常发挥，办学没有自主性。作为校长应因地制宜，制定符合本校实