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论父母教养方式与幼儿创造力的关系
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论父母教养方式与幼儿创造力的关系
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论父母教养方式与幼儿创造力的关系
[摘 要]影响幼儿创造力的因素有很多,而父母的教育方式是其中一个重要因素。家长教育方式的对与错不是绝对的而是相对的。要培养儿童的创造力,家长首先要注意自身的文化修养,为孩子提供良好的家庭坏境,对幼儿负责,学会尊重儿童,给予儿童自由的空间。培养孩子的兴趣爱好,锻炼他们动手动脑的能力。与此同时家长也要信任孩子。
[关键词]尊重,负责,父母教养方式
在家庭教育中,父母教养方式是一个重要内容。采用何种教养方式对儿童进行教育促进他们的发展,是家长必须重视的一个重要问题。
我通过学习幼儿教育专业的几年里及在幼儿园相关的实习中,使我对幼儿教育有一定的了解,我发现幼儿在长学习的过程中,有相当大的一部分影响是受父母教养方式和家庭环境的影响。现如今家长自身水平在不断提高,教育孩子的整体水平也在不断提高,父母要培养孩子的能力就要把握幼儿发展的关键期,促进幼儿全面发展,进而促进创造力的发展。下面我就从以下几点来论述父母教养方式与幼儿创造力的关系。
一、创造力的概念:
创造力,是人类特有的一种综合性本领。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
二、父母教养方式主要表现类型:
1.民主型:父母对儿童的态度是积极肯定的,热情地对儿童的要求,愿望和行为进行反映。在这种教育下成长的孩子会有许多积极的表现如:有自信心,不怕失败,不怕困难而且变得勇敢,具有主动学习的能力。喜欢积极探索,喜欢与人交往。爱动手动脑,勤于思考问题。兴趣比较广泛。
2.专断型:父母对儿童时常表现出缺乏热情,很少考虑儿童自身的愿望和要求。父母往往要求孩子无条件地遵守有关规则。在这中教育下的孩子会有许多消极的表现如:有自卑感,在困难面前有胆怯心理,缺乏善于思考的能力,不能积极的探索问题,对于新的事物缺乏其兴趣,不善于人际交往。
3.放纵型:父母对儿童缺乏控制,对孩子违反要求的做法采取忽略的态度,很
少纠正孩子。在这种教育下的孩子往往比较冲动,缺乏责任感,不太顺从,缺乏自制力。
4.忽视型:父母对孩子既缺乏情感,又缺少行为的要求和控制。在这中教育下的孩子很少考虑别人的感受对人缺乏热情。由此可见,民主型的教育能营造出轻松,和谐的环境。可以促进幼儿创造性思维的发展。专断型的教育不能够更好的促进幼儿的发展,这样会使幼儿对周围的事物没有了兴趣,影响幼儿创造力的发展。放纵型教育是一种对孩子不负责任的教养方式,它忽略了孩子的成长过程。忽视型的教育也是一种对孩子不负责任的教育方式,这样的教育使幼儿对周围的人和事缺乏感情和热情,不利于幼儿创造力的发展。俗话说一个人没有了热情,就没有了兴趣,也就失去了创造力。所以父母要正确认识儿童的创造力。该如何正确认识儿童的创造力呢?
三、正确认识儿童的创造力与教养方式的关系
(一)儿童的创造力是不断发展
随着儿童年龄的不断增长,儿童心理发展日趋成熟,知识经验不断丰富,创造力也发生了相应的变化。1、儿童的活动类型和范围都在不断扩大;2、儿童活动的目的在不断增强,3、儿童在活动中产生的结果变的越来越有价值。
(二)儿童创造力是比较初级的
儿童的思维处于具体形象思维阶,抽象的逻辑思维刚刚萌芽,知识经验欠缺。由于这种原因儿童只能对事物进行直观的、形象的、具体的和简单的思维逻辑。
(三)儿童创造力自发性比较强
儿童创造力自发性较强,因为他们在活动中所表现出的创造力是不受拘束的,是没有固定模式的,是开放式的并且有很大的自有空间。
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父母
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幼儿
创造力
关系
2013-02-12 14:59:44【
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