关于建立学生学习信心的研究

关于建立学生学习信心的研究
[摘 要]  建立学生学习信心对于学生的学习十分重要。对于建立学生学习信心的方法，首先优等生要由学习好而引导其各方面的信心，使其全面发展，而后进生：第一，可以把知识由难而易，逐步建立学习的信心。 第二，找个学生的一个优点建立起一点自信，然后引导到学习上来。建立学生信心时还应注意的问题（1）、不能盲目的鼓励和表扬（2）、不能一味的批评和打击（3）、鼓励和表扬要有目的和针对性（4）、批评和教育要要注意场合和引导。总之，要学生能更好的热爱学习，我们首先就应该建立起学生的学习信心。
[关键词]  建立  学生  学习信心

 “美国的一个教育家做了一个试验，将一个学习成绩较差班级的学生当作学习优秀的学生来对待，而将一个优秀学生的班级当作问题班来教，一段时间下来，发现原来成绩距离相差很远的两班学生，在试验结束后的总结测验中平均成绩相差无几。[ ，《美国教育中的自信培养》，作者：ruizhe]”这是美国教育专家做的一个很普通的教育研究，但它很多人带来的深刻的印象。成绩较差的学生会因为教师的关注、教师的重视而赶上学生优秀的学生。相反相成，成绩优秀的学生却因为教师的忽视、教师的打击而使成绩下降，这当中到底是什么原因使他们发生如此大的变化？很大一部分原因是由于他们各自的自信心发生了改变，那些成绩较差的学生由于之前学习时在教师的思维中已经形成了一个定式，他们是属于落后的学生，这无形当中也影响到了学生身上，使学生失去了学习的积极性、学生的自信心，以致于学习一直不能得到提高。而当教育专家给教师了一定的暗示之后，教师的想法改变了，同时也完全改变了学生的这种想法，使这部分学生逐步又找回了学习的主动性和自信心。有了动力学习自然而然就提高了。相反，那一部分优秀学生一直是在教师的表扬和关注中成长的，由于教育专家的一席话使他们失去了原有的关注、重视、爱护，从心里上难免会产生失落，对学习失去信心，从而出现了上面的现象，可以说这完全是建立在学生对学习的态度上的。由此可见，建立学生的学习信心十分的重要，那么如何建立起学生的学习信心呢？
 我们要进一步的提高优等生学生信心。是 一、把后面标题的逗号改成顿号
 有的人会很奇怪，优等生一直是老师、家长、同学的关注对象，他们的自信心一般是很强的。其实，这是一个十分片面的理解。我们平时所说的优等生往往只是说学习成绩好，而在更多的方面，他们又做得怎样呢？中国的教育十分重视基础教育，而基础教育中尤其注重几门主课的教育，而削弱了学生在艺术、能力方面的发展，而优等生也大多是特指语文、数学、英语这几门学科学的好的学生。在我所教过的学生中，曾经有这么一位学生，在班里不管是语文、数学、英语，还是音乐、美术，她都是老师十分喜欢的那一类，每次测试都能取得优秀的成绩，还多次到校外参赛得奖。但她有一样也是老师最头痛的事情，那就是每次体育课进行跑步练习她都是扭扭捏捏的落在最后，进行跑步考试还经常是不能完成全程，也许是家里只有这么一个独女，生活条件也挺好，孩子的学习方面都是很优秀的，家长也没太注意这方面，从而使这个孩子逐渐害怕起上体育课，有几次还找理由不参加跑步。这当时就引起了我的重视，经过和班主任、家长的多次接触，最后我们一致决定要让她在体育课上重新建立起信心。在一次跑步训练之前，我找了几个的她平时比较要好的同学，让他们待会跑步跟着她一起跑，同时鼓励她坚持跑完，同时还让全班的同学为她加油。在好朋友，在全班同学的鼓励下，她难得的坚持跑完全程了，我和全班的同学为她喝彩。在以后的日子里，她基本都能坚持跑完，我认为她成功了，因为同学和老师的激励，她终于找回了信心。