论泰罗的科学管理理论在学校中的应用

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论泰罗的科学管理理论在学校中的应用
[摘要] 泰罗是近百年来经济发展时代的先进代表，它在企业中科学管理理论，对社会经济的发展具有十分重要的作用，同样，它的“科学管理”理论在社会各个领域也有着重要的指导意义，充分理解和归纳泰罗的“科学管理”理论的内容和特点，并结合学校实际，在实践中进行有机的结合，使学校管理突破旧的机制，走上科学化、规范化的管理轨道。
[关键词] 泰罗理论实践应用
弗雷德里克·温斯洛·泰罗(ＦｒｅｄｅｒｉｃｋＷｉｎｓｌｏｗＴａｙｌｏｒ1856-1915年)是美国著名的工程师和管理学家,科学管理理论的创始人。他第一次系统地把科学方法引入管理实践,集前人管理思想和实践经验之大成,创立了科学管理,首开西方管理理论研究之先河,使管理从此真正成为一门科学,并得到发展。泰罗因此被称为科学管理之父”而受到世人的尊敬。泰罗的科学管理思想形成于19世纪末20世纪初。其根本内容是提高企业效率。泰罗的科学管理思想影响十分深远。正如著名管理学家厄威克所说:目前所谓现代管理方法,如果不说是绝大多数,至少有许多可以追溯到泰罗及其追随者半个世纪以前提出的思想。这些管理方法虽然已改进和发展得几乎同原来面目全非了,但其核心思想通常可以在泰罗的著作和实践中找到。即使处于世纪之交的今天,泰罗的科学管理思想仍然闪烁着光辉,充满着生机。而且在学校的的实际管理应用中也有非常重要的指导意义。
通过研究泰罗科学管理思想内涵，我认为其中的实践性、科学性、规范性、协调性、效率性在学校管理实践中具有重要作用，表现为以下几个方面：
实践性
近百年来,泰罗的这一思想一直指导着管理实践与理论研究,使其理论自创始以来得到了迅速发展。泰罗认为管理实践先于管理理论,是管理理论产生的源泉。作为一个实干家,他重视实践,强烈希望从实际出发来改革企业管理,创建管理理论。作为学校，为了提高学校的管理效率，我们进行了各种实验,采用了各种方法,联合了各方面的专长教师,使教者与学校管理相结合,同时,依照泰罗的实践经验，我们的实践工作也不是盲目开展的，,而是在泰罗管理思想的指导下在实践中不断的前人的思想进行了革新。正如泰罗自己所说,科学管理并不是什么新东西,只是对人类以前的管理思想的总结和提高。我们只有从不满足于业已取得的成果,在实践中不断地探索,不断地开拓进取。泰罗曾说:科学管理的每一步都是一种发展而不是一种理论。在各种情况下,实践都在理论之先。……我所知道的同科学管理有联系的所有人,都随时准备放弃任何计划、任何理论,转而拥护所能找到的更好的东西。在科学管理中,并不存在什么固定不变的东西。管理是实践的科学,必将随实践的发展而发展。这表明了科学管理的动态性,这也正是泰罗科学管理思想的生命力所在。
科学性
泰罗思想的科学性与实践性是密不可分的。他的理论是对他自己和前人管理实践中行之有效的经验的科学总结,在一定程度上反映了管理的内在规律,符合客观实际,经受了管理实践的检验,因而是科学的。在这一点上的应用，我们主要是通过研究其在《在美国国会听证词》中所阐述的理论原理的归纳，主要应用表现为以下几个方面：第一,学校管理人员把过去通过长期实践积累的传统经验上升为便于操作理论规则，使每一个教师和参与学校管理人员都能看得懂，学得会。第二,加强学校管理人员的继续培训。一方面研究每一个人的性格、表现和能力;另一方面,更重要的是发现每个人向前发展的可能性,并且逐步地、系统地训练,帮助和指导每个管理者,为他们提供合适利于发展的机会。这样,使每个参与学校管理的人员