云计算在课程教学中的应用探讨

 云计算在课程教学中的应用探讨

 “云”是个大家熟悉的名词，但当它与“计算”相结合，它的含义就演变得泛泛而且虚无缥缈。本文用通俗的语言阐述了云计算的概念和特点、云计算与信息技术教育的关系、并且以Google docs为例简要介绍了云计算在信息技术教育中的具体应用。
 云计算是近年来一个热门的技术名词，很多专家认为，云计算会改变互联网的技术基础，甚至会影响整个产业的格局。那么什么是云计算呢？它又是如何在我们的学习工作中应用的呢？首先我们先来看看课程教学的一些特点和不足之处，然后再来探讨在课程教学中，云计算的应用。
　　一、当前课程教学的现状。
 
 就目前普通学校计算机教学资源来说，教学资源是教学工作开展的基础，包括基础设施和师资。进行教学资源的整合则有利于更加合理、高效的使用教学资源，促进教学质量的提高。在高校间开展教学资源的整合，既可以应对高校扩招所形成的对教学资源需求的持续增长与 教育 投入增长不足、教学资源相对短缺所形成的矛盾，又可以提高优质教学资源的利用率，让更多的大学生获得优质的受教育机会。 　　然而现在国内的高校教育总体来说存在着几方面的问题
(1)教学资源分布不均
 好的大学有更好的资源，包括师资以及教学硬件配套。而对于大部分地方院校，由于资金来源有限，往往面临着设备老化，实验室资源不足等状况   (2)教学资源更新成本高、速度慢
 技术飞速进步往往要求学校能够为学生提供最新的实验室和电脑设备，而相应的需要更多的成本，这给院校带来了很大的压力。 　(3)教学资源共享程度低
 近些年远程教育和网络教育的发展，及高校课程联合范围的扩大，使得课程资源在一定程度和一定范围内实现了整合。然而对于硬件资源仍然无法实现整合,即便是整合，在小范围内资源共享度有一定的局限性。 　　这些问题一方面造成了重复的教育资源投入，另一方面扩大了教学质量的差异。因此在以为的课程教学中往往有许多问题，是需要很大的投入。

 二、云计算知识。
 
 1.云计算概念及特点 。
对于云计算学术界和不同的企业对云计算的表述各有不同,但大多基于充分利用网络化计算和存储资源、达成高效率低成本计算目标的考量,希望能更好地整合互联网和不同设备上的信息和应用,把所有的计算、存储资源连结在一起,实现最大范围的协作和资源共享。而云计算对广大用户来说,更大程度上是在建立一种服务未来的具有无限能量的、便捷