如何提升校长的个人素质在学校管理中的作用

如何提升校长的个人素质在学校管理中的作用
 

一、问题的提出
 

陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要想评价一个学校，先评论他的校长。”【1】校长是学校的灵魂，一个好校长，能带出一所好学校。事实证明，一个单位工作干得好与坏，事业发展得快与慢，是进步还是落后，是出色还是平庸，关键在领导。因此，作为新时期的中小学校长，要未雨绸缪、居安思危，在忧患中反思，在反思中实践，在实践中创新，全面提升政治素质和业务素质，使自己成为一个有思想、懂管理、敢创新、能开拓的新型校长，努力带出一支师德高尚、素质过硬、作风顽强、乐于奉献的教师队伍，打造出一所校风优良、教风严谨、特色鲜明、人才辈出的教育名校。
 

随着经济全球化的到来，中国经济转型期进程加快，经济结构、产业结构、城乡结构的调整，带来了人们生存环境的变化，使每个人的心理、情感、认知判断等发生着深刻的变化。中小学教育作为人才成长的基础阶段，对于提高人口的基本素质和生存手段，实现城市、乡村的共同发展具有十分重要的意义。
 

在这一基础性的教育阶段中，中小学校肩负着重要的历史责任和生命互动的教育责任，而中小学校长自身素质和管理水平的高低对于一个学校的发展具有极其重要的影响。在一定外部条件诸如政策法律、法规、师资、教材、校舍、设备、资金投入等具备后，校长便是一个学校成败的决定因素。因此随着经济社会的高速发展，教育改革的不断深化，校长队伍结构的变化，使得校长们的政治思想素质、国际视野、新理念、综合能力等诸多方面面临新的挑战。
 中小学校长素质是一种职业素质，是指校长从事领导工作所必须具备的稳定的综合品质。中小学校长要具备什么样的素质结构才能适应现代社会的要求，完成历史赋予的责任？中小学校长怎样才能高效地实现素质结构的转变？