试论人的“内在美”与“外在美”的关系

试论人的“内在美”与“外在美”的关系
 ——内在美与外在美应和谐统一
 
[摘要]：
 爱美之心人皆有之。世界上的所有人无一不希望自己具有美丽的外表，尤其女人，更希望自己拥有迷人的魅力。魅力究为何物?谁也不能用一两句话说清楚。“魅力”有时是可意会不可言传的。不过我认为，“魅力”应是一个人内在美与外在美的统一体，两者紧密相连，不可分割。所谓内在美，即指人的品格、气质、风度与精神面貌。一言以蔽之，即一个人的综合素养。所谓外在美，比较容易理解，即姣好的面容、修长的身材、光洁的肌肤、得体的服饰、适度的化妆。 内在美与外在美在我们的生活中到底哪一个更重要呢？

[关键词]：内在美  外在美  和谐  统一
 
 “爱美之心，人皆有之”这句话是一句永远不变的真理，而对于女人来说，爱美仿佛已是天性。美分两种，就是内在美和外在美。有些人追求外在美而忽略了内在美；有些人只追求内在美而轻视外在美，正所谓阴阳相对，所以和谐。爱美却独善其一的人，这种人本身就是缺乏美的。
 美，是真，是纯，是善，是不受拘束，没有人能够抵制美的诱惑，没有人能够不追求美。我们在茫茫人海中，看着来去过客匆匆，望着身边擦肩而过，总让人心中凄凉难过，其实这也是一种惆怅落魄的美；“夕阳西下，断肠人在天涯”，这是一种凄凉的美。我们要用美的眼光看待一切的人和事，试着用美的标准衡量事情的对错，这样，我们的心灵就会变得更美，这也是一种内在美，人本来就是有内在美的，“只是贤者能勿丧尔”。因此，我们追求内在美，甚至比追求外在美更重要，但却不能脱离外在美，这就是美的哲学。
 时代在变，社会在变，学生的思想也在变。有着教书育人重要使命的我们应该怎样做呢？现在的人在追求美，然而我们的学生也在追求美。就拿现在的一些中学生来说，他们在追求美的过程中往往只注重于浅表层的外在美，而不善于发现深层次的内在美。他们往往认为仪表的漂亮就是美，而不懂得美具有广泛复杂而又深刻的涵义。因此，许多中学生在刻意修饰外在美方面大下功夫，以致于校园中出现了“流行时装”、“超女打扮”、“千人一面”等现象。殊不知，只有“因为可爱而美丽”的女人，却没有“因美丽而可爱”的女人。这些学生几乎认识不到内在的心灵美和气质美的魅力。认识不到高尚的道德修养和丰富的知识积累对于形成内在美的必要性和恒久作用、认识不到内在美较之于外在美更深沉、更具有财力，认识不到内在美是外在美的灵魂和本质。由此可见，对学生进行美育是迫切的、必要的。为了给我国的现代化建设培养和输送全面发展的合格人才，我们必须把美育同德育、智育、体育一样纳入培养人才的轨道，加强美育，寓德育于美育之中。这就要求全社会共同努力，相互配合，共同开创一个清新自然、健康向上的美育天地。从社会因素来看，应当紧抓社会环境的“净化”，按照社会主义精神文明的根本要求，发展社会文化事业，全面提高国民的文化素质，提高人民群众的审美水平。同时，引导人们在经济建设的实践中感受美、鉴赏美和创造美，从而形成学生美育的良好社会环境。家庭是中学生美育的直接课堂。家长的言谈举止对学生品德的形成起着潜移默化的作用。因此，家长应当主动配合学校和社会做好学生的品行教育工作。家长要在日常生活中身体力行，向学生灌输勤俭节约、艰苦朴素的光荣传统，比如让学生说名人节俭的故事、红军长征的故事等，使中学生养成吃苦耐劳、奋发向上、遵纪守法，尊敬他人的优良品质；要在衣食住行，待人接物中，引导中学生逐步认识到内在美与外美的统一。