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论文编号:SXJY008 论文字数:6694,页数:07
浅谈初中数学教学中新课的导入 [摘 要] 教学是一门艺术。一堂成功的课,教师首先考虑的应该是新课的引入。俗话说:良好的开端是成功的一半。巧妙地,艺术地导入新课,是开启学生兴趣闸门的金钥匙,可激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生一上课就有了学习目标和思考方向,片刻之间就能营造一种浓郁的学习氛围,学习的积极性得到充分调动,进入良好的学习状态,有利于师生之间的情感互动,为课堂教学效率的提高作了很好的铺垫。
[关键词]数学课堂教学 新课导入 学习兴趣 目录 前言 1 一、悬念导入法 1 二、数学故事导入法 2 三、实践操作导入法 3 四、创设情景导入法 4 五、生活实例导入法 4 六、趣味导入法 5 七、设疑导入法 6 参考文献 7