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论文编号:SXJY068 论文字数:4745,页数:04
新课标下的数学教学中怎样培养学生的创新思维能力 [摘要] 目前教育教学的新课改已在全国全面推开,这场教育的改革很及时、很重要 ,也很合乎实际。因此作为中学数学教师就要及时吃透课改的精神实质,吃透大纲的目的要求,努力培养学生的创新思维能力。当然要知道什么是创新思维,知道创新思维有何特点,知道中学生应具备什么样的创新思维能力。同时在课堂教学中要从:指导观察,激发兴趣;创造情境,引导想象;培养合作,搞好探究;布置任务,鼓励求异;构造开放,诱发灵感等几方面去有意识的培养学生的创新思维能力。 [关键词] 新课标 创新思维 新颖性 构造开放 激发兴趣 创造情境 今天新课改已在全国轰轰烈烈地全面推开,新课改的理念很成功、很新颖、也很合乎实际。如初中数学新课标要求“人人都能获得必需的数学”,“人人学有价值的数学”,突出学生的主体地位,体现学习方式的转变,对教科书的要求要重视科学;关注文化,重视基础;改进教科书的呈现形式,加强现代信息技术的运用等等。所以,我认为新课标最重要的理念就是:数学学习内容要与学生的生活联系起来,要重视学生已经积累的经验,要通过具体的问题情景引出数学问题,要经历解决数学问题的过程并能体会它与自己实际生活相关,学习时先通过具体的情景,从直观、从实验入手,通过动脑思考,归纳找出问题,再去上升为理论规律。