新课标下的数学教学中怎样培养学生的创新思维能力

论文编号:SXJY068  论文字数:4745,页数:04

 新课标下的数学教学中怎样培养学生的创新思维能力
［摘要］ 目前教育教学的新课改已在全国全面推开，这场教育的改革很及时、很重要 ，也很合乎实际。因此作为中学数学教师就要及时吃透课改的精神实质，吃透大纲的目的要求，努力培养学生的创新思维能力。当然要知道什么是创新思维，知道创新思维有何特点，知道中学生应具备什么样的创新思维能力。同时在课堂教学中要从：指导观察，激发兴趣；创造情境，引导想象；培养合作，搞好探究；布置任务，鼓励求异；构造开放，诱发灵感等几方面去有意识的培养学生的创新思维能力。
［关键词］ 新课标 创新思维 新颖性 构造开放 激发兴趣 创造情境
今天新课改已在全国轰轰烈烈地全面推开，新课改的理念很成功、很新颖、也很合乎实际。如初中数学新课标要求“人人都能获得必需的数学”，“人人学有价值的数学”，突出学生的主体地位，体现学习方式的转变，对教科书的要求要重视科学；关注文化，重视基础；改进教科书的呈现形式，加强现代信息技术的运用等等。所以，我认为新课标最重要的理念就是：数学学习内容要与学生的生活联系起来，要重视学生已经积累的经验，要通过具体的问题情景引出数学问题，要经历解决数学问题的过程并能体会它与自己实际生活相关，学习时先通过具体的情景，从直观、从实验入手，通过动脑思考，归纳找出问题，再去上升为理论规律。