摸索数学建模教学思路培养学生实际应用能力

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论文编号:YYSX205 论文字数:4576,页数:04

摸索数学建模教学思路培养学生实际应用能力

[摘要]实施数学建模教学，培养学生的应用意识和实际应用能力，完全符合新课标所提出的“学以致用，人人学有用的数学，数学教学必须与生产生活相联系。”的要求，这也是提高学生素质的一个有效途径。因此，作为现代数学老师，应积极模索数学建模教学思路，激发学生学习兴趣，让源于生活的数学回到学生生活中，融入到现实中。
[关键词] 数学建模数学模型应用意识应用能力创新思维
一、引言
九年级义务教育数学课程标准强调指出：在教学中，应注重学生在实践背景中理解基本数量关系和变化规律，注重使学生经历从实际问题中建立数学模型，估计，求解，验证解的正确性和合理性的过程，从而体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用知识的意识，培养

摸索数学建模教学思路 培养学生实际应用能力

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