浅谈小学生预习习惯的培养

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浅谈小学生预习习惯的培养

[摘要] 学习习惯，是学生在较长时间的学习活动中，形成和巩固下来的行为定势。预习是学习过程的起始环节，是对知识的独立感知阶段，预习的好坏将直接影响到学习效果。因此，我们应该采用多种方法，培养学生良好的预习习惯。本文首先论述了小学生养成课前预习的学习习惯的重要性，继而从小学生生理心理发育特点、老师的影响、家庭环境的影响三个方面对小学生学习能力影响因素进行了分析。在此基础上从课堂教学引导、小学生之间互相帮带、注重家庭教育、学校教学制度规范等方面阐述了培养小学生预习习惯的方法。

[关键字]　　小学生预习习惯

一、概述 2

二、课前预习的重要性 2

1、预习可以为上课做好知识上的准备，提高听课效率。 2

2、习可以提高听课的目的性和针对性。 2

3、预习可以培养学生的自学能力。 3

三、小学生学习能力分析 3

1、自身因素 3

2、老师的影响 3

3、家庭教育环境影响 4

四、培养小学生良好预习习惯的方法 4

1、利用好课堂，做好教学引导 4

2、组织小组形式的预习，逐渐带动并加强个体预习 5

3、注重家庭教育影响，家长要与老师协同配合 5

4、学校教育教学制度保障 7

五、总结 8

参考文献 8