小学习作教学中分层教学的实践研究

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论文编号:XXJY2014 论文字数:4724

小学习作教学中分层教学的实践研究

【摘要】作为一线语文教师，感到分层教学在作文教学中尤为重要。对不同层次、不同水平的学生进行切实有效的指导，即实施分层指导、提出分层要求、进行分层评价，这样因材施教方能促进每一个学生在原有习作基础上取得进步，品尝到成功的喜悦。

【关键词】分层辅导分层训练分层评价分层教学

一、小学生习作现状及分析 1

（一）存在问题 1

（二）原因分析 2

二、小学生习作教学中实施分层教学的策略 2

（一）应对习作选材单一的策略 2

1.阅读积累分层指导，夯实基础 2

2.习作选材分层指导，丰富内容 3

（二）应对习作能力两级分化的策略 3

1.分层要求，达成目标 3

2.分层评价，提高兴趣 5

结束语： 6

参考文献: 6