小学英语小组合作学习的有效策略研究

本文ID：137673

论文字数:5349

论文编号：XXJY2319 论文字数:5349

小学英语小组合作学习的有效策略研究

[摘要]随着国家教育模式的创新和改革，根据新课标的修改和提倡，小组合作学习在小学英语学习中得到了广泛的运用，其倡导合作、交流和参与的学习方式，可通过小组成员的竞争和合作，促进学生的个性发展和共同进步。小学英语课堂教学中小组合作学习的有效性，可以大幅度提升课堂教学的效率，并能提高学生们自主学习的能力。而当前小组合作学习中存在的任务目标不当、时间不充足、组员不能人人全面参与等低效性问题，通过培养小组长、合理分组、培养学生的合作学习习惯、设定合理的合作任务等策略来提高小组合作学习。通过激励性奖励制度、奖惩制度、同学互评制度等来推动小组合作。有效的小组合作策略可以大幅度的提高课堂效率、激发学生学习的兴趣、提升学生自主学习的能力。

[关键词]小学英语；合作学习；有效策略