小学语文低年级拓展阅读研究

本文ID：137674

论文字数:3387

论文编号：XXJY2320 论文字数:3387

小学语文低年级拓展阅读研究

[摘要]：随着课改的深入推进，小学语文教学取得了一些实质性效果，尤其是拓展阅读,它为学生建构了一个开放由活跃的学习平台。但目前我国小学语文拓展阅读教学还存在一些问题，使得教学质量降低。本文着种分析了小学语文拓展阅读教学中存在问题，并提出几点建议，希望对小学语文阅读教学发展有所帮助。

拓展阅读围绕教材，以课堂为中心向外延伸，老师指导学生多读、博读，培养学生独立感受文章深刻含义以及评价能力，有意识地引导小学生独立思考、探究及创造。小学语文教学的拓展阅读具有重要意义，需要广大语文教师不断探究，进一步提高教学水平，发挥拓展阅读的作用。

[关键词]:小学语文；拓展阅读.

一、学语文教学中拓展阅读存在的问题。