谈小学班级管理之中“无为而治”的管理思想应用

本文ID：137738

论文字数:3650

论文编号：XXJY2385 论文字数:3650

[摘要]在中国传统文化中道家推崇“无为而治”的思想，所谓的“无为”并不是真的无所作为，而是一种无为胜似有为的大智慧。在小学班级管理中班主任完全可以利用道家“无为而治”的思想来管理班级，减少对班级事务的过多参与，让学生自己处理能力范围内的事情，从而成为班级的主人，自我管理、自我监督，以实现提升学生自身能力的目的。关键词：无为而治；班级管理；自主性引言“无为而治”作为道家思想的精髓，其中的智慧非常值得我们探究。因为小学生自我管理能力较差，很多班主任在管理班级时事无巨细，都会亲力亲为，这样看似十分负责的行为有时候反而会适得其反。要有效提高班级管理制序，班主任需要探究“无为而治”的班级管理办法。

[关键词]小学；无为而治；班级管理