提高小学生计算能力的策略研究

本文ID：138319

论文字数:5152

论文编号：XXJY2998 论文字数:5152

提高小学生计算能力的策略研究

[摘要]在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，在基础教育阶段就没有了扎实的计算能力，不仅会影响学生的学习，更严重的将会阻碍学生思维的灵活性、发散性和创造性。通过分析南屏小学学生在计算过程中存在的问题，由于计算错误而导致数学成绩较差的学生很多，有的甚至因此失去了对数学的兴趣。下一步我们将以培养学生养成良好的计算习惯为主，提高计算准确率，同时培养学生耐心、细致、踏实、求真的科学方法和态度，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效，从小养成良好的习惯，学生将终身受益。

[关键词]小学生计算能力原因分析策