浅析小学生语文课前预习现状及改进措施

本文ID：138418

论文字数:4282

论文编号：XXJY3252 论文字数:4282

浅析小学生语文课前预习现状及改进措施

[摘要]课前预习作为学生学习的重要环节，是培养学生良好学习习惯、掌握科学学习方法、提高自主学习能力的丰沃土壤。叶圣陶先生也曾说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。”真正有质量的预习能极大地提高教学效率，然而，在语文教学中，我们不难发现学生预习的自主性不够强、预习走过场、没有实效等问题。那么怎样让学生成为语文学习的主人，去自主学习、自主阅读呢？本文主要从学生预习的现状出发，调查小学中高年级学生预习中存在的问题，根据这些问题来指导学生，提高学生的预习兴趣与能力；根据这些问题来提高教师的教学艺术，使预习真正有效，为课堂教学服务。

[关键词]小学生语文课前预习