综合活动课对小学生进行评价的困难与问题的调查研究及其对策建议

本文ID：138946

论文字数:3331

论文编号：XXJY3607 论文字数:3331

综合活动课对小学生进行评价的困难与问题的调查研究

及其对策建议

【摘要】综合活动课程是国家新一轮课程改革的重点，也是难点。突破了对传统学科课程的结构性，综合活动课程的课堂教学以其独特的教学理念和教学方式突破了传统的学科教学观念,其评价模式也日益进入人们关注的视野。目前，小学综合活动课程在理论和实践方面取得了一些成绩。但是，综合活动课程在实施的过程中仍存在了不少问题。正视这些问题并提出切实有效的解决办法，是推进小学综合活动课程顺利实施和进展的必然要求。本文将以小学教育的综合活动课为分析对象，就综合活动课对学生进行评价的困难与问题展示现实探讨，并据此提出相应的教学建议。

【关键词】小学综合活动课程；学生评价；困难与问题；对策与建议