小学“乖学生”的教育策略探究

本文ID：159817

(字数：4210)

全文下载链接(充值:50元)

NCXXJY095 小学“乖学生”的教育策略探究

小学“乖学生”的教育策略探究1

[关键词] 乖学生压抑释然独立自信1

一．乖孩子定义1

二．乖孩子特征2

三．乖孩子的教育2

(一) 教育孩子不要憋心里话2

（二）让心灵不设防2

（三）加强心理调节2

1. 树立自信心2

2. 与孩子对话3

（四）培养孩子独立能力3

1. 忌太多的关心3

2. 创造让孩子独立处理问题的机会3

3. 引导孩子自己思考，而非由家长包办3

（五）创造机会，把孩子推出去3

1. 开展心理健康教育活动。3

2. 创造成功记录3

（六）及时反馈、积极疏导4

四．总论4

小学“乖学生”的教育策略探究

[摘要] 不乖的孩子不好管，但是太乖的孩子更不易管。他们一贯压抑自身，得不到正常的快乐，更得不到良性的健康的心理发展。本文旨在从乖孩子的缺陷为切入点，结合自身的教育实践，从教育孩子不憋心里话，让孩子心灵不设防，给孩子诉说的机会，加强孩子心理调节，培养孩子独立能力，创造机会把孩子推出去，及时反馈、积极疏导这几反方面提出对乖孩子的教育引导，使之自信，张扬。

[关键词] 乖学生压抑释然独立自信