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小学语文课堂有效教学拓展策略探究
本文ID:159916
(字数:5951)
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NCXXJY149 小学语文课堂有效教学拓展策略探究
小学语文课堂有效教学拓展策略探究0
[关键词]小学 语文课堂 教学拓展0
(一)品味语言,拓展延伸0
(二)情境迁移,拓展延伸1
(三)动态生成,拓展延伸2
(四)情感体验,拓展延伸2
(五)感悟主题,拓展延伸2
(六)填补空白,拓展延伸3
小学语文课堂有效教学拓展策略探究
[摘 要]拓展延伸随着新课程改革的理念进入课堂教学,在语文阅读课堂教学中进行拓展已成为教学的重要手段,形成了一阵风、一股流。拓展就如同自主学习一样,成了时髦话题,似乎是无处不拓展、无时不拓展. 是否所有的拓展都是行之有效的呢?冷静思考无效拓展大量充斥课堂,影响了课堂高效率的实现。有效的教学拓展是融入到语文教学的各个环节中,信手拈来,不事雕琢,妙趣天成的。看似不经意间的拓展延伸,却能够非常自然地突破教学重难点,深化文章主旨。本文结合教学实践试从品味语言、情境迁移、动态生成、情感体验、感悟主题、填补空白六个方面谈一点思考。
[关键词]小学 语文课堂 教学拓展
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小学
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课堂
有效
教学
拓展
策略
探究
2023-05-19 14:35:22【
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