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追求真实的语文课堂 让学生享受学习快乐
本文ID:159917
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NCXXJY150 追求真实的语文课堂 让学生享受学习快乐
追求真实的语文课堂 让学生享受学习快乐1
镜头一:难以接受的褒奖1
镜头二: “平淡”烘托着“精彩”的一致1
镜头三:放手“创造”生成2
一、教学设计少一些预设,多一些生成——在共同探究中享受3
二、课堂氛围少一些刻板,多一些自由——在心灵放飞中享受5
三、问题讨论少一些统一,多一些个性——在多元智慧中享受6
四、评价学生少一些不足,多一些亮点——在成功自信中享受7
追求真实的语文课堂 让学生享受学习快乐
[摘要]:解析语文课堂上的不良现象如“有色”褒贬、刻板一致、放任“生成”、“学习”聆听等,揭示剥夺学生享受学习快乐的根由,探讨语文课堂回归真实让学生享受学习快乐的方法,如让学生在共同探究中享受学习的快乐、在成功自信中享受学习的快乐、在心灵放飞中享受学习的快乐、在多元智慧中享受学习的快乐,以期待语文课堂能成为学生的享受。
[关键词]:共同探究 成功自信 心灵放飞 多元智慧 享受快乐。
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2023-05-19 14:35:26【
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