浅谈小组合作学习的优化

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NCXXJY341 浅谈小组合作学习的优化

浅谈小组合作学习的优化0

一、优化小组合作学习的基本内涵与必要性0

二、优化小组合作学习的主要途径1

（一）优化合作形式，确保学习到位1

1、分组要灵活1

2、分工要合理1

（二）选择合作时机，增强学习效果1

（三）探究合作方法，扩大学习效益2

1、引发质疑2

2、引导讨论2

3、指导实践2

4、引导评价3

1、王策三：《教学论稿》，人民教育出版社，1985年版。3

浅谈小组合作学习的优化

摘要：小组合作学习是研究性学习的基本组织形式，实施新课改以来，广大中小学校教师积极尝试小组合作学习，但在实践中经常会出现一些不足，使小组合作学习流于形式或达不到效果。基于此，本文运用个人学习小组合作学习的一些理论知识，结合在小学教学实践中尝试小组合作学习的一些收获和体会，认为要从合作形式运用、合作时机选择、合作方法探究三个方面给予优化。

关键词：合作学习优化途径