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小学教育论文
以促进小组合作学习为目标的评价研究
本文ID:160724
(字数:5150)
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NC1810 以促进小组合作学习为目标的评价研究
以促进小组合作学习为目标的评价研究1
[关键词]小组,合作,学习,教师,学生1
一、小组合作学习中出现的问题1
二、小组合作学习出现问题的原因2
三、预期目标和效益 2
四、改进小组合作学习的有效方法2
(一)合理分组2
(二) 明确分工3
(三)树立团体意识、建立合适的评价方案3
(四)充分发挥教师作用3
(五)巧设情境,营造和谐合作氛围4
(六)恰当内容及指导是成功的关键4
五、 结论5
参考文献5
以促进小组合作学习为目标的评价研究
[摘要]小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一种新的学习方式。它有力地挑战了教师“一言堂”的专制,同时也在课堂上给了学生自主、合作的机会,从而培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力,发展交往与审美的能力以及强调了创新精神和实践能力。随着新课程标准的颁布,教师们纷纷尝试在课堂上组织小组合作。
[关键词]小组,合作,学习,教师,学生
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2023-05-19 15:47:19【
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