优秀教师激励小学生后进生方法的研究

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NC2036 优秀教师激励小学生后进生方法的研究

优秀教师激励后进生方法的研究1

一、后进生的行为分类1

1、智力发展慢而导致后进1

2、行为多动，注意力差导致后进1

3、受环境影响导致后进1

二、后进生行为的原因分析1

1、智力发展的慢的孩子与其他孩子相比，他们会自卑2

2、多动的孩子，专注力差，还会影响其他孩子2

3、家庭和社会等不良环境影响会带坏孩子。2

三、解决途径及方法2

1、让自卑的孩子树立自信心2

2、让多动的孩子加强注意力的练习。2

3、消除不良影响对孩子的侵蚀。3

4、家园共育3

四、成功案例分析3

五、结语3

参考文献4

3、梁威《教师反思录》，北京出版社，2011年，第一版4

优秀教师激励后进生方法的研究

摘要：所谓后进生，就是在思想品德、学习成绩以及其它方面，暂时落后的学生。他们在身心发展、兴趣爱好、意志性格等方面存在着个别的差异。优秀教师不仅要当好传道授教解惑的引路人，更要走进学生的心灵，做他们的知心朋友。

关键词：小学生后进生优秀教师原因朋友榜样家园共育