初探科学课中的探究式学习

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NC2626 初探科学课中的探究式学习

初探科学课中的探究式学习1

一、在“求”中体验1

二、在“做”中学习2

三、在“疑”中发展3

初探科学课中的探究式学习

[摘要] 科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。充分利用小学生对周围世界有强烈的求知欲和好奇心。要满足他们求知欲，必须有一定的教育环境和适当的方法。探究是满足儿童求知欲的重要手段。教师应确立“注重经历、体验和发现”的教学观念，为学生创设一种“体现自主、合作和探究”的学习氛围，尽可能多地为学生提供实践的机会，放手让学生自已去学科学，“做”科学。

[关键词] 探究实验自主

《科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。它能使小学生体验到探究的乐趣，获得自信，形成