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浅谈农村小学的汉语拼音教学
本文ID:161092
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NC6901 浅谈农村小学的汉语拼音教学
农村小学的汉语拼音教学问题与对策研究1
一、农村小学汉语拼音教学现状和存在的问题1
(一)语言环境影响了拼音教学1
(二)农村学生绝大多数是留守儿童,学习氛围较差1
(三)教学设备的缺乏和教学手段的落后,对拼音教学有一定影响2
(四) 受农村学校条件和师资影响,没有接受到充足的学龄前教育2
二、关于解决农村小学汉语拼音问题的一些对策2
(一)提倡多说普通话,开展多种形式的活动,让他们敢说、会说2
(二)走进留守儿童的心灵,拉近师生距离,为他们学习汉语拼音增添动力2
1.创造一切条件,增加学生接触多媒体教学的机会3
2.巧妙运用游戏、儿歌等教学方法3
3.绘制一些图画、字母卡片以及录音辅助教学3
(五) 重视和加强农村幼儿园教师的培训3
三.结语3
2. 吴艳玲.《教学与管理(小学版)》2014年第10期4
农村小学的汉语拼音教学问题与对策研究
[摘要]汉语拼音教学是语文教学中一个非常重要的环节。汉语拼音是小学生识字的基础、是阅读和习作的前提。但由于地区经济发展的不均衡,农村和城市在教育资源和教育水平上还存在着很大的差距。如何有针对性地让农村的孩子接受到优质的教育,让他们和城里的孩子在基础教育的起跑线上一同起步,就成为亟待解决的问题。本文通过普遍的调查和深入的研究,总结出了一些影响农村地区拼音教学的一些因素以及解决办法,以供身处农村地区的教师在拼音教学上作为参考,帮助那些渴求知识的农村孩子迈好语文学习的第一步。
[关键词]汉语拼音 农村 教学
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Tags:
农村
小学
汉语拼音
教学
2023-05-19 16:16:54【
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