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让数学“生活”起来
本文ID:161246
(字数:3392)
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NC9008 让数学“生活”起来
一、让学生到生活中寻找数学素材,感受数学的存在0
二、让学生从生活中发现数学问题,感悟数学的奥秘0
三、让学生在生活中探究数学规律,掌握数学知识1
四、让学生运用数学知识解决生活问题,领悟数学的作用1
让数学“生活”起来
[摘要]数学的产生和发展与现实生活密不可分,数学知识来源于生活实际,因此,教师在数学教学中,应当努力从学生生活中寻找数学素材,发现数学问题,让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,并努力引导学生运用数学于生活实际。
[关键字]数学 生活 探究
数学教育工作者都知道,数学来源于生活,生活中也充满着数学,而且《数学课程标准》指出:“教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成和发展的过程,汲取积极的情感体验,感受数学的力量,同时掌握必要的基础知识和基本技能。”因此,教师在数学教学中应把数学教材与生活实际有机结合起来,将社会生活和生产中的有意义素材引入数学课堂教学之中,努力创设生活情境,让学生走进生活,体验数学,发现生活与数学的密切关系,了解数学对日常生活的作用,激发学生学习数学的兴趣,产生学习数学的巨大动力,促使学生学好数学,提高实践能力。在教学过程中,笔者在这方面进行了相关尝试,一些策略的应用让数学与生活紧密相连。
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数学
生活
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2023-05-19 16:29:49【
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