浅谈运用数学教学培养学生的情商

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浅谈运用数学教学培养学生的情商
内容摘要：高效率的教学就是要运用恰当的方法来培养学生的情商，使学生对数学学习甚至其他方面的学习都能够更加深入，让学生自身得到进一步的提高。本文从尊重、鼓励、期待、热爱和持久这五个角度出发阐述了数学教学中的情商开发。
关键词：情商数学尊重鼓励期待热爱持久

目录
前言 1
1、尊重-----既“尊重之情” 2
2.鼓励------既“鼓励之情” 2
3.期待------既“期待之情” 3
4.热爱------既“热爱之情” 4
5、持久-----既“持久之情” 5
参考文献 6