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论文编号:XXJY190 论文字数:11109,页数:11
怎样提高小学语文教学的有效性 [摘要]语文有效教学是一个理念问题,也是一个实践问题,“一堂好的语文课,存在三种境界:人在课中,课在人中;人如其课,课如其人;人即是课,课即是人”。我们应该准确把握语文课程的性质、任务和目标,走出语文教学的误区,认真掌握语文教学规律,努力提高语文课堂教学效果。 [关键词]语文教学 语文素养 有效性 学生本质 心里品质 如何提高小学语文教学的“有效性”?这是一个太大的话题。我们应循着这个话题探索到小学语文课程的目的是什么?小学语文课程的性质及任务是什么?还得学习相关的教育教学理论,方能对“有效性”的问题作一些探究。