中小学生学习习惯存在的问题与对策

本文ID：86993

论文字数:5578

论文编号:XXJY1130 论文字数:5578

中小学生学习习惯存在的问题与对策

[摘要] 中小学生的学习习惯对他们今后的道路起着基础性的决定作用。因此在这一阶段的学习习惯养成教育尤其重要。学习习惯是指学生在一定情境下自动进行某些学习活动的特殊倾向,它是一种比较巩固的动力定型。我国著名教育家叶圣陶先生说: “什么是教育? 简单一句话，就是要养成习惯”心理学研究表明, 习惯的培养越早越好, 孩子越小，越容易养成良好的习惯，最容易保留这种习惯。因此，在中小学培养学生良好的学习习惯是一项重要任务。

[关键词]小学生学习习惯问题对策

一、序论 1

二、中小学生学习习惯的现状 2

（一）学习欲望强，方法弱 2

（二）学习过程中投入多，收获少 2

（三）课堂上他律多，自律少 3

（四）学习评价中主观多，客观少 3

三、中小学生学习习惯欠缺的成因分析 3

（一）家长只重视学习成绩，而忽视对学习意识和学习习惯的培养 3

（二）教师只重视学习目标的达成，而忽视达成目标的过程 4

（三）校园文化过分强调物质化，而忽视其隐性文化的作用 4

四、中小学生学习习惯的培养策略 4

（一）家庭教育重在培养学生的学习方法和学习习惯 4

（二）教师要注重培养学生的全面素质 5

（三）学校应充分发挥校园文化环境的隐性教育功能 6

总结 7

参考文献 7