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小学低年级学业不良儿童的心理成因与对策
本文ID:137040
论文字数:4848
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论文编号:
XLX926
论文字数:4848
小学低年级学业不良儿童的心理成因与教育对策
[摘要]小学生学业不良一直以来是学校教育中一个长谈的重要的话题,也是目前教育教学中一个比较薄弱的环节。造成学生学业不良的原因有很多,有个人心理原因,有来自家庭教育影响的关系,也有来自学校和社会环境等影响的因素。由于理论知识和操作的方式方法的不同,教育的效果也有着较大的差距。因此,关注这部分群体,分析他们形成的原因,针对学业不良学生的心理和行为,制定个性化的转化措施,探索有效的对策,是摆在我们教育工作者面前的一个重大课题。
[关键词]小学低年级 学业不良 成因 对策
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2021-05-28 18:07:51【
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