小学生感恩教育的现状与对策

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XLX1174 小学生感恩教育的现状与对策 (字数：6987)

小学生感恩教育的现状与对策1

引言1

一、基本理论概述1

（一）感恩1

（二）感恩教育2

（三）心理健康2

二、小学生感恩教育心理的必要性2

（一）对小学生自身的必要性2

（二）对小学生家庭的必要性3

（三）对学校的必要性3

（四）对社会的必要性3

三、小学生感恩教育中存在的问题4

（一）家庭教育中感恩教育缺失4

（二）学校感恩教育重理论轻实践4

（三）社会对感恩教育的重视程度不够4

（四）社会缺乏有效的感恩评价体系5

四、小学生感恩教育问题的原因6

（一）心理原因6

1.自负心理6

2.自私心理6

3.享乐心理6

（二）自身原因6

（三）家庭原因7

五、提高小学生感恩教育的对策7

（一）学校有针对性的展开感恩教育7

1.可以定期按照年级为单位，开展情感教育的主题班会7

2.设置一些游戏互动环节8

（二）父母多采取积极的教养方式8

（三）重视家庭教育8

（四）提供实际锻炼的机会0

六、总结0

参考文献0

小学生感恩教育的现状与对策

[摘要]感恩是中华民族的传统美德，它既是我国传统文化的重要组成部分，也是建设社会主义精神文明的重要内容之一。而孩子是祖国的未来，孩子的心理健康更是能够影响到孩子的一生，但由于受到各种因素的影响，感恩缺失现象在小学生中时有发生，这给学校的感恩教育敲响了警钟。基于此，本文主要以小学生感恩教育为研究对象，首先阐述了一些基本理论概述，其次分析了小学生感恩教育心理的必要性以及存在的问题，最后再根据小学生感恩教育心理存在的问题提出几点合理化建议。

[关键词] 小学生；感恩教育心理；问题；建议