全文下载链接(充值:¥98.00元)
论文编号:XLX200 论文字数:8772,页数:06
高中青年班主任的压力现状、来源及应对
[摘 要] 教师面对的是学生——活生生的个体,因此,教师的职业很特殊。教师职业的特殊性决定了教师必须具备良好的心理素质。目前我国教师的心理健康状况不容乐观,许多教师存在着心理健康问题,且日益呈上升趋势,且当前许多班主任都表示不想当班主任,而且有大多数班主任是“不完全自愿”当班主任的,他们都表示班主任难当、累,待遇差等,然而,对于青年班主任来说更是难上加难,年轻的他们经验不足,家长对于他们的信任也有待加强,他们与学生的年龄相差不大,学生对于他们的管教爱理不理,因而他们的心理健康更容易出问题。本文针对高中青年班主任的压力来源进行分析,以期促进全社会对高中青年班主任心理健康问题的关注。 [关键词] 高中 青年班主任 压力现状 压力来源 应对措施 目录 一、前言 1 二、高中青年班主任压力现状 1 三、高中青年班主任压力来源 3 四、高中青年班主任压力应对措施 5 参考文献: 6