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心理学论文
浅谈初中生学业不良的心理成因及对策研究
本文ID:86703
论文字数:7223
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论文编号:XLX699
论文字数:7223
浅谈初中生学业不良的心理成因及对策研究
[摘 要] 伴随着时代的不断发展与进步,家长对于子女的教育问题关注度越来越高,他们开始花费更多的时间、精力、物力与财力来努力培养孩子,希望孩子能够受到良好的教育,得到优质的发展。然而有些时候往往是事与愿违,家长的高付出、高期盼,造成的却是孩子的学业不良,孩子和家长都深受其扰却又无所适从。本文主要围绕初中生学业不良学生的学习动机、学习策略、学习技能、个人情绪以及人格等五大方面展开研究,探寻根本原因,并有针对性地提出转化对策。
[关键词] 学业不良 心理成因 对策
目录
一、“学业不良”的概念及其外部表现
2
1.“学业不良”的概念
2
2.“学业不良”的外部表现
3
二、以某初中生为例进行案例说明
3
1、对象选取。
3
2、问题设计
4
3、访谈内容介绍
4
三、“学业不良”学生的心理成因分析
5
1、学习动机不足或缺失
5
2、学习策略不当
6
3、学习技能使用不当
7
4、不良情绪的影响
8
5.不良人格特征的影响
8
四、转化“学业不良”学生的对策
9
1、预防为主,转化为辅
9
2、激发学习兴趣、培养学习动机
10
3、重视能力培养和技能训练
11
4、开展心理健康活动,培养健康心理品质,预防心理危机
12
注 释:
13
参考文献
13
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2015-10-29 20:25:15【
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