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心理学论文
离异家庭小学生的性格分析及教师引导
本文ID:87022
论文字数:8946
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论文编号:XLX704
论文字数:8946
离异家庭小学生的性格分析及教师引导
[摘 要]本文研究的内容是离异家庭小学生的性格及教师引导,研究的背景是当代离婚率上升,来自离异家庭的学生日益增多,学生的问题也凸显出来。
离异家庭的小学生因为年纪较小,家庭结构的变更会给孩子造成一定的影响,而不同性格的孩子表现出的行为也不尽相同。本文是根据科学的量表测量和阅读大量相关文献,了解离异家庭小学生的不同性格及行为习惯。并探究如何通过教师引导来帮助离异家庭小学生,令其改正不良的行为习惯,减轻父母离异对他们的心理影响。使离异家庭的小学生能健康向上的成长。
[关键词] 离异家庭 小学生 教师引导
目录
一、离异家庭小学生的现状
2
(一) 离异家庭小学生的心理状态
2
(二) 离异家庭小学生性格特点调查
4
二、离异家庭小学生的性格分析
5
(一) 离异家庭小学生面临的问题
5
(二) 离异家庭小学生不同性格及行为的成因
6
`
1、 表现正常小学生的性格及行为成因
7
2、 郁郁寡欢小学生的性格及行为成因
7
3、 暴躁易怒小学生的性格及行为成因
8
三、教师对离异家庭小学生的引导
9
(一) 教师的职责和作用
9
(二) 教师的引导策略
10
1、 积极与父母沟通
10
2、 加强学生的人格培养
11
3、 重视学生的心理问题
12
参考文献
14
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Tags:
离异
家庭
小学生
性格
分析
教师
引导
2015-11-12 11:16:13【
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