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心理学论文
增加学生成就感对提高学生学习兴趣的实践与研究
本文ID:87134
论文字数:4716
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论文编号:XLX734
论文字数:4716
增加学生成就感对提高学生学习兴趣的实践与研究
[摘 要] 由于职高学生学习基础差,以往的失败使他们过低的估价自己;产生消极的自我暗示,抑制了自信心,因而对学习产生抵触情绪;又由于学法不当,缺乏兴趣,最终使学习走入困境。本实验针对这些问题采取了一系列的措施:表扬鼓励唤起学生的自信心;无错原则消除学生的自卑心理;创设合作性的学习环境,满足不同层次学生的需要;凭借其他方面的成功,引导学生主动学习,体验成就感,促进职高学生积极学习。
[关键词] 成就感 职高学生 愿学乐学
目录
一、 问题的提出:
2
二、理论依据:
3
三、实验措施:
3
(一)、表扬、鼓励使学生体验成功,培养学习的自信心。
3
(二)、“无错原则”中体验成功,消除学生的自卑心理。
4
(三)、创设合作性学习环境,使学生体验成功,实现个人的自我价值。
5
(四)、凭借学生其他方面的成功,促使他们积极学习。
6
四、实验结果揭示增加学生成就感对提高学生学习兴趣有积极促进作用:
6
五、实验结果对比引发我们改进教学模式和方法。
7
六、建立学生成就感对提高学生学习兴趣有积极、促进作用。
7
参考文献:
8
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增加
学生
成就感
提高
学习
兴趣
实践
研究
2015-11-17 23:16:20【
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