幼儿小班自我服务能力的调查

本文ID：101225

论文字数:4450

论文编号:XQJY1838 论文字数:4450

幼儿小班自我服务能力的调查

【摘要】

按照幼儿心理发展的规律，年龄越小可塑性越强也就越单纯，接受各种影响和教育越容易，自我服务能力的培养，有利于小班幼儿从小形成独立的个性。本文对本小班31名幼儿的自我服务能力从自我服务意识、自我服务能力等方面进行了调查。结合发现家长教养方式是影响幼儿自我服务能力的最重要因素。认为家长应了解孩子的近况从而重视幼儿自我服务的能力的培养；家园结合可有效推动与提高幼儿的自我服务能力，因此在孩子年幼时能及时地培养孩子自我服务的能力和习惯成功率也就越高。

【关键词】

自我服务能力培养小班幼儿

引言 2

一、调查目标 2

二、调查步骤 2

三、调查对象 2

四、调查结果 2

（一）自我服务意识 2

（二）自我服务能力 2

（三）其它方面的自我服务能力 3

五、如何培养幼儿的自我服务能力的建议策略 3

（一）从教师角度谈 3

（二）从家长角度谈 3

（三）家园结合 4

六、结论及原因分析 4

（一）幼儿方面： 4

（二）家长方面： 4

幼儿自我服务能力调查问卷 6

【参考文献】 8