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学前教育论文
童话在幼儿创意美术活动中的运用与实践
本文ID:101237
论文字数:3838
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论文编号:XQJY1850
论文字数:3838
童话在幼儿创意美术活动中的运用与实践
[摘 要]为了促使幼儿在美术活动中够进行创意美术,本文采用了童话导入、教师描述、童画制作、童画分享、再述童话这一系列过程,让幼儿去体验创意美术的乐趣。其中针对童画制作的五大要素,文中详细介绍了场景、图层、精灵这三大要素的实现,最终通过教师结合事前准备与部分幼儿作品,构建有差异的动画作品,并展示动画效果,激发幼儿去制作出不同的作品,从而实现创意美术的宗旨。
[关键词]创意美术 童话 场景 图层 精灵
目录
引言
1
一、童话导入,激发兴趣
2
二、童话描述,启发创作
2
三、童画制作,实现创意
2
(一)描述童话环境,启发场景布置
3
(二)描述童话细节,启发图层搭配
3
(三)描述童话角色,启发精灵塑造
3
四、童画分享,再说童话
4
参考文献
4
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童话
幼儿
创意
美术
活动
运用
实践
2016-08-22 21:59:46【
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