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学前教育论文
论“幼小”有效衔接(幼儿园与小学)
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论“幼小”有效衔接(幼儿园与小学)
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论文编号:XQJY1898
论文字数:6007
论“幼小”有效衔接(幼儿园与小学)
[摘 要] 孩子从幼儿园进入小学新的环境学习,是他们成长中的一件大事,生活中的一个重大转折。怎么样做好“幼小”有效衔接工作,如何让幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活,是幼儿教育中一个不可回避的课题之一。本文旨在尝试从幼儿园工作的视角,分析和梳理平时实际工作中总结的问题,重点从幼小双向衔接和重点培养幼儿的社会适应性能力,借鉴国外关于幼小衔接工作的各方经验,提炼出对“幼小”有效衔接的方法,帮助幼儿顺利过滤。
[关键词] 幼小衔接 幼儿教育
目录
引言
1
一、 深刻认识“幼小”衔接的重要性
2
1. “幼小”衔接不顺利则会造成小孩不适的表现
2
2. “幼小”衔接不顺利所致小孩不适则会引起很大影响
2
3. 深刻认识“幼小”有效衔接的必要性和重要性
3
二、 分析小孩从幼儿园到小学过渡的主要不适因素
3
1. 生活环境变化,容易使幼儿产生焦虑
4
2. 师生关系变化,会让幼儿感到压抑和生疏
4
3. 教学方式变化,也能会损坏幼儿自信心
4
4. 作息时间变化,易造成幼儿身体不适
4
三、 “幼小”衔接的有效途径和策略
4
1. 促进幼儿身心健康发展,培养其良好品质与习惯
5
2. 综合各方力量搞好“衔接”的重点环节,做充分准备
5
3. 勇于借鉴有效经验,突破传统,大明尝试新理念
6
4. 注意防范“幼小”衔接工作误区
6
参考文献
7
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衔接
幼儿园
小学
2016-08-26 12:46:58【
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