浅谈小班幼儿游戏化数学教育

本文ID：101830

论文字数:3197

论文编号:XQJY1964 论文字数:3197

浅谈小班幼儿游戏化数学教育

[摘要] 新《纲要》在数学教育的目标中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。小班幼儿由于年龄较小，不能保持长久的注意力，对于枯燥的数学更是爱不起来，注意力集中不起来。所以，在平时的课堂教学、生活、区角活动中，我们为幼儿提供了丰富的游戏材料，让幼儿在游戏的情节中，无拘无束地利用同伴间的相互影响来共同学习、共同促进与提高。

[关键词] 数学游戏课堂教学生活区角活动学科领域

引言 1

一、课堂教学中的游戏化数学教学 2

二、生活中的游戏化数学教育活动 3

三、区角活动中的游戏化数学教育活动 4

四、学科领域中的游戏化数学教育 5

结束语 5

参考文献 5