试论学龄前儿童的个性化教育4

本文ID：102323

论文字数:5666

论文编号:XQJY2046 论文字数:5666

试论学龄前儿童的个性化教育4

摘要

个性化教育不仅是当代国际教育思想的重要变革之一，而且适应了社会发展的时代要求。个性化教育对于促进社会发展起着不可忽视的作用，社会的发展和进步需要创新，人类社会的不断前进来自于一次次创造性的变革，而这些创造性的变革又是由某个个性丰满、完善的个体或群体完成。个性化教育是时代进步和教育事业发展的客观要求，是现代教育所倡导的重要教育理念和原则。个性化教育对提高一个国家的国际竞争力存在深远影响。广大的教育工作者只有充分理解了个性化教育的内涵，找到个性化教育切实可行的实施途径，才能将个性化教育落到实处。

关键词：个性化教育；学龄前儿童；教育主体

一、前言 1

二、个性化教育的概念及意义 1

2.1个性化教育的概念 1

2.2个性化教育的意义 1

三、实施个性化教育的原则 3

3.1适应性原则 3

3.2自主性原则 3

3.3积极差别原则 3

四、学龄前儿童个性化教育策略 3

4.1坚持差异性发展教育理念 4

4.2实施个性化教学 5

4.3教学当中的情境化 6

五、结论 7

参考文献 8

致谢 9