学前教育师德建设研究2

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论文字数:5615

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论文编号:XQJY2050 论文字数:5615

学前教育师德建设研究2

摘要 1

引言 1

一、幼儿教师职业道德的相关理论 1

（一）教师职业道德的涵义 1

（二）幼儿教师职业道德的涵义 1

（三）道德与幼儿教师职业道德关系 1

二、学前教育教师师德修养的必要性 2

（一）爱岗敬业，奉献幼教是师德的基本要求 2

（二）热爱幼儿，教书育人是师德的核心 2

（三）以身作则，为人师表是师德的人格力量 2

三、幼儿教师应具备的职业道德 3

（一）热爱幼儿、热爱幼儿教育事业 3

（二）对待教师集体和家长要互相尊重 3

（三）有高尚的道德品质，以身作则，做幼儿表率 3

四、学前教育教师师德建设方法 4

（一）遵循幼教规律，体现幼儿教育方法 4

（二）“身教”重于“言教” 4

（三）善待每一位学生，发展每一位学生 4

结论 5

参考文献 5

摘要

本文是以对相关资料的查阅，对幼儿教师的职业道德做了一定的分析和探讨，从幼儿教师职业道德的相关理论及制定幼儿教师职业道德规范的依据等方面分析了幼儿教师职业道德的重要性，并提出了一些实践性的观点和看法，从而更强调了幼儿教师在社会群体中的重要地位和价值。

关键字：道德；幼儿教师；职业道德