游戏中幼儿分享行为的教师指导研究

本文ID：133621

论文字数:3899

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游戏中幼儿分享行为的教师指导研究

[摘要]分享行为是幼儿社会性发展的重要组成部分，游戏又是幼儿分享行为产生的重要活动背景。教师对游戏中的幼儿分享行为的指导存在诸多问题。在指导观念上主要分为放任、适当控制、引导三种态度，在指导方式上主要分为言语指导、榜样示范、不予指导三种方式，在指导方法上表现为指导不够深入，指导较为简单、指导重视不足三种情况。针对这一现状和问题，要求教师釆用多种指导方式进行实物与角色分享行为指导。多采用榜样示范的方式进行过程与经验的分享行为指导，重视对幼儿情绪与态度分享行为的指导。

[关键词]幼儿分享行为；教师指导；现状；问题；策略