浅谈瑞安农村学前教育资源配置问题及其解决对策

本文ID：133813

论文字数:7671

全文下载链接(充值:50元)

论文字数:7671

一、瑞安学前教育资源配置的现状分析1

（一）办园条件差1

（二）教学质量不高1

（三）教师专业化程度低且不稳定1

（四）幼儿园“小学化”现象2

二、瑞安学前教育资源配置不均衡的原因分析2

（一）学前教育观念存在偏差2

（二）政府的教育政策和管理体制有失偏颇3

（三）客观经济发展水平有限3

（四）中心幼儿园示范作用发挥不够4

三、优化瑞安学前教育资源配置的对策建议4

（一）明确瑞安学前教育资源配置公平的理念4

（二）加强区域经济协调发展4

（三）明确政府职责，增加学前教育财政投入5

（四）构建稳定公平的学前教育经费保障机制6

致谢7

参考文献8

浅谈瑞安农村学前教育资源配置问题及其解决对策

一、瑞安学前教育资源配置的现状分析

通过对相关文献和访谈调查资料的整理，发现农村民办幼儿园存在的问题主要有以下几方面：

（一）办园条件差

在我国教育财政性经费的总量之中，学前教育经费所占的比例过小，仅占1.2-1.3%，且十来年徘徊不前，从根本上难于支撑学前另一方面，长期以来学前教育事业在国家财政性教育预算中没有单项列支，经费一直包括在中小学教育预算中，中央财政没有单项列支学前教育经费，相应地，各省、市、县也少有或没有单项列支，学前教育发展更多依靠专项经费。但是，民办幼儿园经费来源渠道更加狭窄，可能仅仅把入园学费作为其发展的经费，同时地方政府对学前教育重视不够，经费补助太少或者没有，使其经费得不到较好保障，他们为了降低成本，