浅析学前教育师德建设现状与改进策略 (6)

本文ID：133827

论文字数:5465

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浅析学前教育师德建设现状与改进策略

内容摘要：幼儿师范学校是幼儿教师职前培养的主要机构，怎样才能完成幼儿师范学生师德教育这一任务，把今日学生培养成具有合格教师职业道德的明日之师是幼儿师范学校的首要职责。本文试着从研讨幼儿师范学生师德教育入手，结合自己工作环境、工作经验，通过理论分析的方法，思考幼儿师范学校在师德教育发展中存在的问题，并提出自己解决问题的对策，希望给幼儿师范学校以参考，使我国幼儿教师的整体职业道德水平在源头上得到改善。

关键词：学前教育；师德建设；现状与改进策略

一、学前教育师德建设概述1

（一）学前师德教育的定义1

（二）学前师德教育的内容1

二、学前教育师德建设的现状分析1

（一）师德教育未能真正摆在首位1

（二）师德教育流于形式主义1

（三）师德内容空洞、方法单一2

三、学前教育师德建设的改进策略2

（一）构建科学合理的师德教育目标2

（二）切实加强“两代师表”建设3

（三）选择学生感兴趣的师德教育内容和方法3

四、结束语4

参考文献5