浅析学前教育师德建设现状与改进策略 (5)

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论文字数:4532

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前言2

一、师德的内涵2

二、师德建设的重要意义2

三、学前教育师德建设存在的问题2

（一）教书育人、为人师表意识淡薄2

（二）师德建设形式化、偏私化3

（三）人生观、价值观、道德观发生了扭曲3

四、学前教育师德建设改进策略3

（一）加强幼儿教师教书育人，为人师表的意识3

（二）建立幼儿园教师师德建设长效机制4

（三）加强师德修养、树立正确的人生观、价值观4

五、总结5

参考文献6

前言

近几年来，随着社会经济的快速发展，我国对幼儿教育的需求也呈现不断增长的势头，幼儿教育规模快速增长，幼儿教师队伍逐渐壮大。幼儿园教师因为工作对象是身心发展迅速、可塑性大、模仿性强的幼儿，因此需要高度的责任感和奉献精神，更需要高尚的师德师风。然而，受市场经济消极因素的影响，一些幼儿园教师被功利主义、物质主义观念所困扰，职业责任感下降，职业情感不深，很多幼儿园不同程度的出现了虐待孩子、伤害孩子的事件，严重影响了我国幼儿教育事业的健康发展。