试论学龄前儿童的的个性化教育 (2)

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一、个性化教育目标及内容……………………………………………………3

（一）个性化教育的目标………………………………………………………3

（二）个性化教育的内容………………………………………………………3

二、个性化教育的方法 ………………………………………………………4

（一）活动教育法………………………………………………………………4

（二）语言教育法 ……………………………………………………………5

（三）评价法 ………………………………………………………………5

（四）环境陶治法……………………………………………………………6

三、目前学龄前儿童面临的问题及成因 ……………………………………6

（一）幼儿教育方法和思想观念陈旧 ………………………………………6

（二）幼儿教育存在管理不科学………………………………………………6

（三）教师综合素质问题………………………………………………………6

四、学龄前儿童个性化教育改善政策分析……………………………………6

（一）更新幼儿教育和思想观念………………………………………………6

（二）加强完善幼儿教育管理…………………………………………………7

（三）建立优秀教师队伍………………………………………………………7

参考文献 ………………………………………………………………………8

一、个性化教育目标及内容

(一)个性化教育目标

个性化教育的目标如下：

1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。